PLACA PROYECTO ECOAUDITORÍA

Nuestro Centro ha sido reconocido por las Consejerías de Educación y Medio Ambiente con una placa por la labor desarrollada en el Proyecto de Ecoauditoría durante los Cursos 2007/2008 y 2008/2009. En la actualidad se mantiene como Proyecto de Centro.

El Acto de entrega se realizó el jueves 28 de enero y asistieron entre otras personalidades la Vicepresidenta del Gobierno de La Rioja, Doña Aranzazu Vallejo y el Consejero de Educación Don Luis Alegre.

Nuestros alumnos conversaron de forma distendida con ellos y les explicaron como este Proyecto se ha desarrollado con éxito en todas las Etapas del Centro. Llamó la atención especialmente la propuesta de las Ecopatrullas.

PROYECTO ECOAUDITORÍA 2008/2009

CALENDARIO ECOAUDITORÍA

Artículo sobre el análisis de las encuestas del curso 07-08 y 08-09

“Un año más el colegio Compañía de María ha realizado acciones nuevas relacionadas con el medio ambiente. En este caso, es una comparación de las encuestas del curso pasado y éste relacionadas con los hábitos del uso del agua, papel y pilas. En este artículo mostramos el análisis propuestas de los resultados y actividades que realiza nuestro centro.

Estamos más concienciados de cerrar grifos abiertos, avisar de fugas, pero hemos empeorado a la hora de ducharnos o bañarnos porque de un año a otro, aunque los resultados finales de esa pregunta son los mismos, los que siempre procuran economizar han disminuido en 16 personas.

En general el nivel de calidad ha aumentado: uso del grifo de 6,8 a 7,7; cierre de un grifo de 9,2 a 9,4; aviso de fugas 7,5 a 8; economizar agua en la ducha se mantiene en 6,3. El nivel total en el curso anterior fue 7,5 y el nivel de calidad total de este curso 2008-2009 es de 7,8; pero aun así hay algunos matices que tendríamos que seguir mejorando.

El sistema con el que cuentan los grifos de los lavabos y fuentes del centro debería ser aplicado al alumbrado de las clases, a una determinada hora se corta el suministro de luz y por la mañana se conecta de nuevo, contando con interruptores como los que ya hay para, en algunos momentos, apagar voluntariamente. De la misma forma este mecanismo puede ser aplicado a la calefacción.
Los alumnos en el aspecto del papel, de un año a otro hemos mejorado el nivel de calidad de 7,3 a un 8,1. Cabe destacar que el número de alumnos que escribe por las dos caras ha aumentado, pero en cambio un menor número de personas se preocupan siempre de que el papel usado vaya al contenedor azul.

Con las actuaciones y campañas destinadas a los alumnos en el colegio se han conseguido una mayor conciencia por el medio ambiente y en las respectivas casas se han aplicado distintos basureros para cada tipo de desechos que luego son depositados en sus contenedores correspondientes.
Otro tema cuestionado fueron las pilas; este material debe ser depositado en contenedores especiales por su gran contaminación al medio ambiente.

Con las nuevas tecnologías es preferible usar baterías o pilas recargables porque se pueden volver a utilizar, no como las pilas normales.

El nivel de calidad en cuanto al consumo de papel y pilas en el curso 2007-2008 fue de un 6,6 y este curso hemos conseguido aumentar tres décimas. De un año a otro hemos mejorado nuestros hábitos gracias a las acciones emprendidas y la información adquirida que nos está ayudando a ser personas que se preocupan por nuestro futuro y medio ambiente.”
Alumnos de 3º ESO.

Kg. de papel recogidos curso 2008/2009

23/2 al 6/03 - 60 kg
9/3 al 27/03 - 84 kg
30/3 al 8/04 - 47 kg
20/4 al 30/04 - 174 kg
4/5 al 22/5 - 96.5 kg
25/5 al 5/6 - 92 kg
15/6 al 23/6 - 253 kg

Total a 24/6 - 806,5 kg

Ahorro de agua, papel y energía

Con los datos que los alumnos tenían sobre la cantidad de materia prima, agua y energía que es necesaria para fabricar papel de primera calidad y papel reciclado, calcularon lo que se ha ahorrado con el papel que hemos echado a reciclar estos últimos meses. A continuación está un resumen de sus cálculos.

Papel de primera calidad

1000 kg necesitan 440000 litros de agua, 2385 kg de materia prima y 7600 kWs

Papel reciclado

1000 kg necesitan 1800 litros de agua, 0 kg de materia prima y 2750 kWs.

Con los 806,5 kg que se han reciclado, se ha ahorrado:

Materia prima 1923 kg

Agua 353408 litros

Energía 3911 kWs

Encuesta sobre las acciones que los alumnos
quieren que se mantengan en el centro

Proyecto Ecoauditorías Escolares Junio 2009

¿Consideras que algunas de las acciones nuevas que se han emprendido en el colegio, relacionadas con el medio ambiente, deberían mantenerse en el centro? Si No

¿Cuáles?

Reciclaje de papel

Gráfica con los kilogramos de papel que se recogen.

Ecopatrullas

Grupos de gestión de consumo sostenible.

Salidas medioambientales (Ecoparque, depuradora, Cebollera…)

Otras sugerencias:

A continuación se indica el porcentaje de alumnos que quieren que se mantengan las acciones emprendidas:

Reciclaje de papel: 88% del alumnado

Gráfica con los kg de papel reciclado: 53%

Ecopatrullas: 60%

Grupos de gestión de consumo sostenible: 62%

Salidas ambientales: 85%

Otras sugerencias: más salidas, más papeleras en el patio, reciclar mejor…

“El proyecto de Ecoauditorías Escolares durante estos últimos años ha tenido resultados satisfactorios. Gracias a todos, las actividades realizadas (ecopatrullas, salidas a sitios ecológicos…) nos han hecho reflexionar y cambiar nuestros hábitos de consumo.

La participación ha sido masiva; el alumnado y el claustro de profesores se han involucrado profundamente en los objetivos marcados. Por ello hemos pensado que el año siguiente se deberían mantener todas las actividades, o por lo menos la gran mayoría ya que han sido muy bien acogidas.” Alumnos de 4º ESO.

Enlaces de educación ambiental

http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/

Del Ministerio de Medio Ambiente

http://www.unescoeh.org/ext/manual/html/portada.html

Manual de educación ambiental de la UNESCO

http://www.idae.es/

Página del “Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía”, contiene un producto educativo sobre las fuentes de energía y el uso eficiente de las mismas, “Viaje a través de las energías”.

http://www.lareserva.com/home/

Revista científica con temas relacionados con el medio ambiente.

Fase II: De sensibilización.

Durante los meses de Noviembre y Diciembre los estudiantes han comenzado a realizar diferentes actividades cuyo objetivo principal es la sensibilización del alumnado y de toda la comunidad educativa respecto a la problemática ambiental.

Película Tierra: 8 de noviembre

Comenzamos con el visionado de la película “Tierra”, de Alastair Fothergill y Mark Linfield, en los cines Moderno. Visita su página web en: http://www.loveearth.com/es/

Del equipo de las series televisivas The Blue Planet y Planet Earth, la película, narrada por Patrick Stewart, es un monumental documento ecologista que sigue la vida de diversas especies en peligro de extinción por el calentamiento global. Con espectaculares escenas filmadas en el Polo Norte, la Antártida, desde encima del Monte Everest y en diversos océanos. El equipo de Earth estuvo cinco años siguiendo a osos polares, ballenas, tiburones blancos y otras especies.

Concurso de mascotas

Todos los alumnos del centro, desde Infantil a Secundaria participaron en el concurso de mascotas que finalizó el 15 de noviembre.  La decisión del jurado fue difícil, se optó por un diseño en el que se uniera la labor de sensibilización y a la vez no sea dificil de dibujar por alumnos de cualquier edad.

El ganador fue David Nájera de 3ºA de la ESO.

El día 21 de noviembre, en las fiestas de Santa Juana, se presentó de manera oficial nuestra mascota ENSEÑECO a toda la comunidad educativa.

Fiestas Niña María

Este año nuestro Programa de fiestas de la Niña María también tuvo un espacio para la Ecoauditoría con un mensaje del jefe Seatle y un recordatorio diciendo que el papel se debe tirar a la papelera y no al suelo.

Felicitación de Navidad

Ambientación del centro

Los alumnos han comenzado a decorar los corchos de las escaleras así como cada una de las clases y pasillos.

Los niños y niñas de Infantil y Primaria se han empleado a fondo con el proyecto de Ecoauditoría del Centro. Junto con sus profesores han puesto mucha ilusión en la decoración de corchos y paredes... ¡ este es el resultado!

Reciclaje de papel

Con la ayuda del Ayuntamiento de Logroño, hemos colocado papeleras de reciclaje de papel en pasillos, secretaría y salas de profesores. En las aulas, los alumnos han reutilizado cajas pequeñas de cartón y las han convertido en papeleras de reciclaje de papel que diariamente vacían en las papeleras de los pasillos.
Cuando estas papeleras están llenas, contactamos con el ayuntamiento para su recogida.

Actividades de sensibilización

Los temas ambientales están siendo tratados como temas interdisciplinarios y se trabajan desde todas las asignaturas.

Ecoparque

Y ya, para terminar esta Fase, del 12 al 20 de diciembre, todos los alumnos de Secundaria visitaron el Ecoparque.